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    1. 湖北商貿學院“金課”老師堅持手寫板書18年

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      發表時間:2022-08-15 09:33    來源:湖北文明網

        闞老師手寫板書

        

        學生感謝闞老師的幫助 受訪者供圖

        “我們能否用已經學習過的方法來解決這個問題?同學們集中精力,看我的演算過程?!边@個暑假,湖北商貿學院闞興莉教授帶領年輕教師和學生們,線上備賽九月份即將舉行的全國大學生數學建模競賽。

        闞興莉教授是湖北商貿學院人工智能學院數學教研室主任,從教18年,她兢兢業業,堅持手寫板書,讓學子愛上數學;她傾心育人,帶出一批優秀學子,畢業十余年的學生仍然記掛她,主動向老師“匯報”自己的發展近況。日前,闞興莉被學校推薦為“荊楚好老師”候選人。

        對粉筆過敏 但堅持手寫板書

        在多媒體教學早已普及的年代,闞興莉一直沒有放棄板書教學。

        “我也經常用PPT教學,但只要涉及到計算推演,我都以板書教學為主,這樣學生才更好理解,融會貫通?!?闞興莉表示,這是最適合學生的授課方式。她也常常從學生的視角出發,思考如何提高數學課堂的趣味性,能夠讓學生喜歡學、有收獲,這樣的課堂,就是她要求自己做到的“金課”。

        闞老師長期承擔學校公共數學的教學任務,如《高等數學》《線性代數》《概率論與數理統計》《復變函數》等課程。在教學工作中,她不斷探索新的教學方法,由“啟發式教學模式”到“自主合作探究性教學模式”,由“學生被動接受”到“學生主動鉆研”,充分調動學生的學習興趣和積極性,看似枯燥的高數課程,在她條理清晰的講授下,也變得通俗易懂。

        “闞老師的講授重點突出,原本有些怕學數學的我也逐漸愛上了高數?!痹撔=洕鷮W院21級的李利東同學表示,在闞老師的課堂上,大家都搶著坐第一排。

        “疫情期間,闞老師上的網課,也鞭辟入里?!苯洕鷮W院19級李袁媛同學表示,即使是網絡授課,闞老師依然堅持用手寫板書推導演算過程,并且要求全體同學打開攝像頭,確保同學們都能聽得懂、學得會,“上好闞老師的課,高數就學會了一大半”。

        考取華中農業大學研究生的章書玉對闞老師的課堂稱贊有加:“闞老師有段時間對粉筆灰過敏,同學們都勸她用PPT教學,但她堅持戴上指套為我們推導演算,為我們呈現直觀的解題過程?!薄瓣R老師常說,現在我在辦公室,有不會的地方可以來問我”,章書玉說,“闞老師的這句話,讓我們學習高數有了充足的底氣?!?/p>

        畢業18年 學生仍感恩老師

        劉才智是闞興莉老師教的第一批學生,畢業已有18年,提到闞老師,劉才智感念不已。上大學時,由于家中貧困,母親還患了腦梗,劉才智從大一起就打工賺生活費和學費,“學費交不上的時候也有,有一天上高數課時,闞老師發現了我沒有買教科書,立馬送了我一本,到現在我都記得這件事?!敝绖⒉胖堑那闆r后,闞老師就經常喊他去家里吃飯,關心、鼓勵他,劉才智說,上大學時能去闞老師家吃飯,讓他感覺非常溫馨,是闞老師一直以來的鼓勵和照顧,讓他堅持了下來,順利畢業,走上了創業的道路。

        “畢業后,我們的關系更像姐弟?!眲⒉胖钦f,畢業十幾年來,和闞老師一直有聯系,相處起來更像姐弟。畢業后在武漢、西安創業,也會常常聯系闞老師,跟她聊聊最近的狀況,聽聽老師的意見。是師生、是姐弟、也是朋友,闞老師用一顆真心,換得了學生們由衷地感激與敬佩。

        闞興莉是學生們的良師益友,不僅在學業上為他們提供幫助,在生活上也會盡自己所能,為學生們排憂解難。

        畢業十余年的曹夢婷曾輾轉聯系學校多位老師,最終找到闞興莉,只為再次表達她對闞老師諄諄教導的深深感謝。

        “在課堂上,闞老師非常細心,她會繞場一周,觀察每位學生的解題情況。我就是在這個時候被她盯上的?!辈軌翩迷蚋呖际Ю栽棺园?。闞老師為曹夢婷制定了專升本的學業計劃,并一路激勵,“大學3年里,我待過最多的地方就是圖書館?!焙髞?,曹夢婷順利考入湖北工業大學,最終考取深圳大學研究生。研究生畢業后,曹夢婷投身跨境電商行業,有了自己的團隊和寫字樓?!笆顷R老師的鼓勵讓我堅定了持續求學的信心。我后來沒有再重復高考的遺憾,考研數學也取得高分,感謝闞老師的引領?!?/p>

        經濟學院輔導員劉艷表示,“闞老師告訴我所帶班級的同學們,只要你去圖書館學高數,就來找我打卡?!薄按蚩ㄊ健睂W習方法激發了大家的學習熱情,同學們逐漸由“不愛學”變為“我要學”。

        “站了這么多年講臺,現在看到學生們都發展得不錯,心中還是挺有成就感的?!蹦軌蛴H手幫助學生實現人生價值,這便是闞興莉的從教初心。

        探索課程改革

        將數學與思政融合

        在繁忙的教學工作之外,闞興莉積極開展課程改革探索,注重將數學知識與課程思政相融合,把先進的智慧教育技術應用于課堂。

        她的課堂上,沒有看似精巧的解題技巧和溫情的“雞湯”,有的是不斷練習和反復鞏固,追根溯源的邏輯推導,樸素卻直擊要害的“方法論”;在講解極值與最值的時候,闞興莉讓學生感悟到,“人生就像連綿不斷的曲線,起起落落是必經之路,跌入低谷不氣餒,甘于平淡不放任,佇立高峰不張揚,這才叫寬闊胸襟”。積少成多的微積分思想、嚴謹科學的中值定理;她從沒泛泛地談過數字的奇妙之處,而是將其潛移默化地滲透到教學過程當中。

        考慮到學生學習數學課程后,不能學以致用,闞興莉經過反復研究、調研,將枯燥的線性代數與先進計算機編程語言進行結合,對《線性代數及其實驗》課程進行反復打磨,既提高了學生的學習興趣,又能夠幫助他們將理論知識應用于實踐。該課程于2021年獲省級一流課程立項。同時,她指導學生參加全國大學生數學建模競賽、全國大學生數學競賽獲得十余項國家級、省部級獎項。

        發揮模范作用

        帶領年輕教師成長

        身為一名黨員,闞興莉勇挑大梁、無私奉獻,充分發揮了黨員的先鋒模范作用,連續多年被評為學校優秀共產黨員。

        她擔任了學院的數學教研室主任,積極開展教研活動和管理工作,按照學校要求,制定、修改、完善學校公共數學課程教學大綱,組織教研室內部進行教學競賽和觀摩教學,認真探討教學方法,幫助年輕教師不斷提高教學水平。

        在教育事業上多年辛勤耕耘的她,也收獲了豐碩的成果:被評為湖北省工業與應用數學學會理事,曾獲學校青年教師授課競賽二等獎,被評為學?!皟炐愎伯a黨員”“先進個人”“A級骨干教師”。主持或參與學校教改項目5項,在國內外學術刊物和重要學術會議上發表論文十余篇,主編、參編教材5部。

        “從教18年,我牢記教書育人使命,在教學路上,我希望自己永懷熱愛,用一點光去照亮學子?!标R興莉表示。(楚天都市報極目新聞記者 肖楊 實習生 任曉琳 通訊員 程勝軍 鄧涵予 曹明)

      責任編輯:王炯
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